麦迪逊中文学校教学大纲
Madison Chinese Language
School Course Syllabus
课程名称(Course Title): 中文第3册
时间(Time):
1:00 p.m. -2:50 p.m.
教室：2631
教师姓名 (Teacher): 梁志健
电子邮件 (email): uwzliang@hotmail.com
教学目的(Course Goals)：
1. 通过中文的学习与训练，激发学生对中文学习的浓厚兴趣。
2. 使学生掌握每一课的生词，做到读音和书写正确。能理解词义,
运用所学过的汉字组词造句。
3. 使学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵或复述课文。
4. 使学生会利用课文的重点句子造句，并灵活应用于日常生活中，能进行简单的对话。
5. 在教学过程中给学生介绍有关中国的文化知识、风土人情等，不断扩大学生的知识视野。
授课方式(Instructional
Methods)：
1. 交际教学法（注重培养学生的跨文化交际能力）。
2. 情景教学（角色扮演和对话）。
3. 多媒体教学 （充分利用现代多媒体技术进行授课）。
教材 (Text or teaching materials):
《中文》第三册 暨南大学出版社出版，中国暨南大学华文学院编写
作业 (Homework or assignments)：
《 中 文 》 第三册 练习 册
( A 、 B )
考核方法 (Methods of Assessment):
笔试与口试相结合
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课程安排 (Tentative Schedule)
秋季 (Fall)
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日期
(Date)
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讲课内容
(Topic(s) Covered)
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课堂活动
(Class Activities)
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作业
(Homework/
Assignments)
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Week 1
09/02/2012
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第一课
红绿灯
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1. 学习生词，理解词义，会运用。
2. 学习句子：看见绿灯往前走。
3. 讲解、朗读、理解课文。
4. 做课堂练习，进行角色扮演。
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练习册A 第一课
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Week 2
09/09/2012
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第一课 阅读 交通歌
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1. 复习课文，听写单词。
2. 检查学生作业本，讲解练习册，纠正学生作业中出现的错误。
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复习和预习课文
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Week 3
09/16/2012
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第二课 去书店
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1. 学习生词，理解词义，会运用。
2. 学习四个部首:广,立,手,金.会写会认。
3. 重点学习句子:我高高兴兴地走出了书店。
4. 讲解、朗读、理解课文。
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练习册B 第二课
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Week 4
09/23/2012
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第二课
阅读 “一”和 “万”
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1. 复述课文。
2. 检查学生作业本，讲解练习册，纠正学生作业中出现的错误。
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复习和预习课文
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Week 5
09/30/2012
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第三课 在医院里
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1.掌握本课的词语，能理解并会运用。
2.学习句子：我去医院看病。
3. 讲解课文。
4.引导学生把课文改为对话，分别扮演医生、父母、生病的小孩进行角色扮演。
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练习册A第三课
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Week 6
10/07/2012
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第三课 阅读 虚惊一场
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1. 讲解、理解课文。
2. 角色扮演。
3. 检查学生作业本，讲解练习册，纠正学生作业中出现的错误。
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朗读课文
复习课文
写出看医生常用词语
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Week 7
10/14/2012
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期中考试
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Week 8
10/21/2012
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第四课 猜一猜
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1.掌握本课的生词，能理解并会运用。
2. 本课学习两个部首：米、虫。要求会认会写。
3. 重点学习的句子：一边说话一边听。学会用“一边……一边……”造句。
4. 理解、背诵课文。
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练习册B第四课
让学生课外找一些谜语，以便下一次课进行谜语竞猜活动。
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Week 9
10/28/2012
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第四课
阅读 猜谜语
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补充其他谜语，让学生进行谜语竞猜活动。
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练习对话
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Week 10
11/04/2012
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第五课 我是谁
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1.理解掌握本课的词语，会灵活运用。
2. 本课学习三个部首：矢、戈、风。要求会认会写。
3. 重点学习的句子：你们知道我是谁吗？要求学生能运用“主语+知道+宾语+谁+吗”这一句型造句。
4. 能够流利地朗读课文，并能理解、背诵课文的重点句子。
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练习册A第五课
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Week 11
11/11/2012
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第五课
对话、阅读、练习
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1.
练习对话
2.
复习课文，生词听写。
3.
检查、讲解练习册，纠正错误。
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预习课文
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11/18/2012
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No class,
Thanksgiving recess
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Week 12
11/25/2012
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第六课
雪
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1.学会本课的生字，要求会读会写。
2.本课学习五个部首：犭、皿、⺈ 、自、舌。要求会认会写。
3.重点学习的句子：大家尝一尝就知道了。要求学生学会动词重叠的用法。
4.流利地朗读课文。角色扮演。
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练习册B第六课
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Week 13
12/02/2012
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第六课
阅读 白云娃娃
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1.
练习对话。
2. 讲解、理解课文。
让学生描述一下云、雨、雪的样子。
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复习本学期学过的课文，为期末考试做好准备。
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Week 14
12/09/2012
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期末考试
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school party
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课程安排 (Tentative Schedule)
春季 (Spring)
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日期
(Date)
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讲课内容
(Topic(s) Covered)
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课堂活动
(Class Activities)
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作业
(Homework/
Assignments)
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Week 1
01/27/2013
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第7课 古诗二首
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1. 学习掌握本课的生词和词语，理解词义，会运用。
2. 体会古诗的意境。
3. 有感情地朗读、背诵古诗。
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默写学过的两首古诗；
练习册A第7课
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Week 2
02/03/2013
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第7课阅读 古诗二首今译
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1.练习对话。
2. 理解诗词的含义。
3. 检查、讲解练习册，纠正错误。
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学习、背诵其他古诗。
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Week 3
02/10/2013
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第8课 壶盖为什么会动
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1.认识生字，理解积累词汇。
2. 本课学习两个部首：冫、马。要求会认会写。
3. 本课重点学习的句子：水蒸气能让壶盖动起来。让学生学会助动词“能”的用法。
4. 能流利地朗读课文、复述故事。
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练习册B第8课
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Week 4
02/17/2013
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第8课阅读 鲁班与锯子
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1. 练习对话。
2.学习阅读课的生词，理解重难点的句子。
3. 复述故事
4. 检查、讲解练习册，纠正错误。
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要求学生课外搜集一个科学家的小故事，上课讲述给全班同学听。
预习新课文。
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Week 5
02/24/2013
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第9课 蔡伦造纸
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1.认识生字，理解积累词汇。
2.本课学习三个部首：⺮、皮、石。要求会认会写。
3. 重点学习的句子：纸是蔡伦发明的。要求学会用“是…的”来造句。
4. 能正确、流利地朗读、复述课文。
5. 通过学习课文，使学生领悟发明纸的必要性和重要性，理解蔡伦造纸是对人类的伟大贡献。
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练习册A第9课
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Week 6
03/03/2013
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第9课对话与阅读
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1. 练习对话
2. 理解阅读课文中重难点的词语、句子和内容。
3. 流利朗读课文。
4. 了解四大发明之一“纸”的作用。
5. 检查、讲解练习册，纠正学生错误。
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做综合练习
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Week 7
03/10/2013
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期中考试
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Week 8
03/17/2013
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第10课 龟兔赛跑
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1. 学习掌握本课的生词和词语，理解词义，会运用词语造句。
2. 本课学习两个部首：贝、爪。
3. 重点学习的句子：兔子飞快地跑了出去。要求会运用结构助词“地”。
4. 流利地朗读课文，讲述课文故事。
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练习册B第10课
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03/24/2013
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No class, Spring Break
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Week 9
03/31/2013
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第10课 对话与阅读
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1. 练习对话
2. 教阅读
检查、讲解练习册，纠正学生错误。
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为学生提供其他课外阅读的小故事，上课时复述故事。
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Week 10
04/07/2013
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第11课 小猫钓鱼
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1.学习掌握本课的生词和词语，理解词义，会运用。
2.重点学习的句子：我怎么钓不到鱼呢？要求会运用。
3. 理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。
4. 能流利地朗读课文，讲述故事。
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练习册A第11课
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Week 11
04/14/2013
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第11课 对话与阅读
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1. 练习对话
2. 教阅读。
3. 检查讲解练习册，纠正学生错误。
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记生词
预习课文
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Week 12
04/21/2013
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第12课 狼来了
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1. 掌握本课的词语，能理解，会运用。
2. 重点学习的句子：人们又被他欺骗了。掌握简单的被动句。
3. 流利地朗读课文，复述课文内容。
4. 理解课文内容，使学生懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。
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练习册B第12课
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Week 13
4/28/2013
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第12课 对话与阅读
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1.练习对话
2.教阅读“诚实的孩子”
3. 检查讲解练习册，纠正学生错误。
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综合复习本学期学过的课文，为期末考试做好准备。
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Week 14
05/05/2013
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期末考试
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05/12/2013
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School potluck
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