Chinese
Course 
Registration 
  
 
 
 
 
 

 

Course Name : 
   Chinese 9
Description:: 
   学习新词汇，俗语及成语； 写不同题材的作文； 英翻中练习； 介绍与课文有关的中国知识等。
Indiv Rate : 
   240
Insti Rate : 
   250
Language:: 
   Chinese
Class Time : 
   1:00--2:50 pm
Classroom: 
   2211
Syllabus:: 
  
课程名:

麦迪逊中文学校

Madison Chinese Language School

2009-20010年教学大纲

Course Syllabus for 2009-2010 School Year

 

《中文》  （9）教学大纲

课程名: 

  Chinese 9

课程简要: 

  以《中文》（第9册）为基础，重点加强以下几个方面的学习和操练：

（1）生字和词汇的学习与掌握；（2） 常用句型的练习和运用；

（3）中文的习惯性表达法和短文的写作；（4）与课文相关的中国文学、文化背景知识介绍等。

优惠价格: 

  220

课程费用: 

  230

使用语言: 

  Chinese

上课时间: 

  1:00--2:50 pm

教室: 

  2125

课程介绍: 

 

Course Syllabus for 2008 fall Semester（MCLS）

课程名称（Course Title）: Chinese Grade 9

授课教师（Teacher）：朱秀萍

上课时间：2009.8.30-2010.5.9，每周日1：00-2：50PM

上课地点：2125 Humanities Building

 

课程内容(Course Description)：以《中文》（第9册）为基础，重点加强以下几个方面的学习和操练：

（1）生字和词汇的学习与掌握；（2） 常用句型的练习和运用； （3）中文的习惯性表达法和短文的写作；

（4）与课文相关的中国文学、文化背景知识介绍等。

 

教学目的(Course Goals)：

使学生通过教材的学习与训练，具备汉语普通话听、说、读、写的基本能力，了解中华文化常识， 为进一步学习中国语言文化打下良好的基础。

 

授课方法(Instructional Methods)：

教师讲授为主, 结合学生的参与、讨论， 鼓励学生积极参加教学内容的练习， 调动学生对课堂教学内容理解的主动性，以课后作业, 附加练习和课堂测验的方法巩固教学内容, 达到教学目的。

 

教材 (Textbook or Teaching Materials) ：

《中文（修订版） 第9册》   中国暨南大学华文学院编2007年9月第2版

《中文（修订版）练习册第9册A》    中国暨南大学华文学院编2007年9月第2版

《中文（修订版）练习册第9册B》    中国暨南大学华文学院编2007年9月第2版

 

作业(Homework or Assignments)

  • 阅读: 熟读课文或指定的阅读材料。
  • 练习: 以练习册A、B为主，适当配合附加内容。
  • 完成作文和口头表达作业。

考核方法(Methods of Assessment)

  • 课堂参与20%
  • 作业20%
  • 测验20%
  • 期末考试40%

 

《中文》（9）教学计划 （2008-2009 秋学期）

日期（Date）

内容（Topics）

课堂活动（Class Activities）

作业（Homework）

August 30

(Week 1)

第一课：

剪纸

1、 生字19个，读音、辨形、会义；

2、 生词12个，掌握意义、用法；

3、语法结构：不由得…；

4、 课文朗读及会话；

5、讨论：剪纸的作用和意义

1、熟读课文并背诵最后一段；

2、练习剪纸；

3、练习册A p1-p9字词部分。

September 6

(Week 2)

 

第一课：

剪纸

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解及背诵；

3、 阅读：我的小制作

4、 回答问题并讨论。

1、将课文改写为100 个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分；

3、预习第二课。

September 13

(Week 3)

第二课：

中秋之夜

1、 生字13个，读音、辨形、会义；

2、 生词6个，掌握意义、用法；

3、语法结构：怎能不… (反问)；仿佛…

4、 课文朗读及会话

1、熟读课文并背诵课文倒数第二段；

2、查阅中秋节和中秋节吃月饼习俗的来历;

3、练习册A p1-p9字词部分。

September 20

(Week 4)

第二课：

中秋之夜

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解及背诵；

3、 阅读：丰富多彩的中国习俗

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分。

3、预习第三课

September 27

(Week 5)

第三课：

家庭音乐会

1、 生字16个，读音、辨形、会义；

2、 生词7个，学会用法；

3、语法结构：一…就…； 一起…

4、 课文朗读、理解、会话；

1、熟读课文；

2、练习册A p1-p9字词部分。

October 4

(Week 6)

第三课：

家庭音乐会

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解；

3、 阅读：迎春音乐会

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分。

3、预习第四课

October 11

(Week 7)

期中考试

 

 

October 18

(Week 8)

第四课：

猪八戒吃西瓜

 

1、 生字19个，读音、辨形、会义；

2、 生词6个，学会用法；

3、 语法：最后…还是…； 一…原来…

4、 朗读课文，讲解。

1、熟读课文；

2、查阅课文故事的出处并了解其基本知识;

3、练习册A p1-p9字词部分。

October 25

(Week 9)

第四课：

猪八戒吃西瓜

 

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解；

3、 阅读：三打白骨精

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分。

3、预习第五课

November 1

(Week 10)

第五课：

皇帝的新衣

1、生字17个，读音、辨形、会义；

2、 生词6个，学会用法；

3、 语法结构：凡是…；左…右…

4、 朗读课文，讲解。

1、熟读课文；

2、查阅故事的出处并了解其相关知识；

3、练习册A p1-p9字词部分。

November 8

(Week 11)

第五课：

皇帝的新衣

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解；

3、 阅读：小红帽

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分。

3、预习第六课

November 15

(Week 12)

第六课：

成语故事

1、 生字20个，读音、辨形、会义；

2、 生词9个，学会用法；

3、 语法结构：不禁…；方便

4、 朗读课文，讲解。

1、熟读课文；

2、学会运用所学成语；

3、练习册A p1-p9字词部分。

November 22

(Week 13)

第六课：

成语故事

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解；

3、 阅读：返老还童

4、 回答问题并讨论

1、查阅成语的寓意；

2、练习册A p10-p16字词部分。

3、预习第七课

November 29

 

感恩节

      学校放假

 

December 6

(Week 14)

期终考试

 

 

 

 

 

 

 

《中文》（9）教学计划 （2009-2010 春学期）

日期（Date）

内容（Topics）

课堂活动（Class Activities）

作业（Homework）

January 24

(Week 1)

第七课：

桂林山水

1、 生字16个，读音、辨形、会义；

2、 生词5个，掌握意义、用法；

3、语法结构：从没有…；令人…

4、 课文朗读及会话；

1、熟读课文并背诵第一段和最后一段；

2、找出课文中的排比句；

3、练习册A p1-p9字词部分。

January 31

(Week 2)

 

第七课：

桂林山水

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解及背诵；

3、 阅读：海上桂林

4、 回答问题并讨论。

1、将课文改写为100 个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分；

3、预习第八课。

February 7

(Week 3)

第八课：

神奇的机器人

1、 生字15个，读音、辨形、会义；

2、 生词16个，掌握意义、用法；

3、语法结构：因而…；由…

4、 课文朗读及会话

1、熟读课文；

2、练习册A p1-p9字词部分。

February 14

(Week 4)

第八课：

神奇的机器人

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解及背诵；

3、 阅读：智能机器人

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分。

3、预习第九课

February 21

(Week 5)

第九课：

古诗二首

1、 生字12个，读音、辨形、会义；

2、 生词2个，了解；

3、 课文朗读、理解；

1、背诵所学的两首古诗；

2、练习册A p1-p9字词部分。

February 28

(Week 6)

第九课：

古诗二首

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文背诵；

3、 阅读：《古诗二首》（今译）

4、 回答问题并讨论

1、练习册A p10-p16字词部分。

2、预习第十课

March 7 (Week 7)

期中考试

 

 

March 21

(Week 9)

第十课：

孔子求教

 

1、 复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解和背诵；

3、 阅读：闻过则喜

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16字词部分。

3、预习第十一课

March 28

 

No Class, Spring Break

               春假

           

 

April 4

Week 10

第十一课：

杨振宁获奖

1、 生字17个，读音、辨形、会义；

2、 生词8个，了解；

3、 语法结构：然后…；为…而感到…

4、 朗读课文，讲解。

1、熟读课文；

2、练习册A p1-p9字词部分

April 11

(Week 11)

第十一课：

杨振宁获奖

1、复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解和背诵；

3、 阅读：诺贝尔

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、字词部分。

3、练习册A p10-p16

4、预习第十二课

April 18

(Week 12)

第十二课：

总统道歉

1、 生字16个，读音、辨形、会义；

2、 生词13个，掌握意义用法；

3、 语法结构：受到…； 激动得…

4、 朗读课文，讲解。

1、熟读课文；

2、练习册A p1-p9字词部分

April 25

Week 13

 

第十二课：

总统道歉

1、复习字、词，辨析易混读音、易错字形；

2、 检查课文理解和背诵；

3、 阅读：拿破仑开枪救人

4、 回答问题并讨论

1、将课文改写为100个字左右的短文；

2、练习册A p10-p16

May 2

(Week 14)

期终考试

 

 

May 9

School Potluck

 

   学校总结 集体活动