Course
Syllabus for 2012-2013 School Year (MCLS)
课程名称:(Course Title):
Chinese Grade 2
授课教师:(teacher):
Liang Xiaoyan E-mail: xylianglxy@hotmail.com
上课时间:2013-2014学年,每周日1:00-2:50PM
上课地点:
2625 Humanities Building of UW-Madison
课程介绍:(Course Description):
以《中文》第2册为基础,通过本课的学习与训练达到以下目标:
(1)掌握课文中出现的生字和词汇,会写,会认,会读;
(2)了解并能熟练使用书中出现的常用句型;
(3)能够写20-50字的短文;
(4)了解一些与课文有关的文化知识,为进一步学习中国语言文化打下良好的基础。
教学目的(Course Goals):以知识性与趣味性结合的方式, 提高学生学习中文的兴趣, 使学生具备汉语普通话听、说、读、写的基本能力,帮助学生达到日常生活交流和表达基本流畅的程度,提高学生短文写作水平。
教材(Textbook or Teaching Materials) :
《中文(修订版) 第2册》 中国暨南大学华文学院编2007年7月第2版
《中文(修订版)练习册第2册A》 中国暨南大学华文学院编2007年7月第2版
《中文(修订版)练习册第2册B》 中国暨南大学华文学院编2007年7月第2版
作业(Homework or Assignments)
· 阅读: 熟读课文或指定的阅读材料。
· 练习: 以练习册A、B为主,适当配合附加内容。
· 完成作文和口头表达作业。
考核方法(Methods of
Assessment)
· 课堂参与20%
· 作业20%
· 测验20%
· 期末考试40%
教学计划(Teaching
Schedule)
秋季(2013 Fall)
周 (week)
|
日期(Date)
|
内容(Topics)
|
课堂活动(Class Activities)
|
作业(Homework)
|
1
|
September
8
|
在中文学校
|
1. 生字11个,读音、辨形、会义;
2.句型“在+place+ VP”
3.做课堂练习 3,4&5
4. 熟练地朗读课文及对话
|
1.练习册A p1-p8
2.复习本课生字
|
2
|
September
15
|
在中文学校
|
1.会认生字6个,读音、用法;
2.4个词组
3.朗读“中文学校真是好”
|
1..练习册A p8-p13
2..复习生字,准备下周听写
|
3
|
September
22
|
教室里
|
1.听写第1课生字
2.生字12个,读音、辨形、会义;
3.2个词语
4.句型“这是…吗?”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6.熟练地朗读课文及对话
|
1..练习册B p1-p10
2..复习本课生字
|
4
|
September
29
|
教室里
|
1.会认生字6个,读音、用法
2.6个词组
3.朗读“我长大了”
|
1..练习册B p1-p10
2..复习生字,准备下周听写
|
5
|
October
6
|
放学了
|
1.听写第2课生字
2.生字13个,读音、辨形、会义;
3.7个词组
4.句型“他是谁?”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6.熟练地朗读课文及对话
|
1..练习册Ap14-p21
2..复习本课生字
|
6
|
October
13
|
放学了
|
1.会认生字6个,读音、用法
2.3个词组
3.朗读“云云画画儿“
|
1、练习册A p22-p27;
2、 复习本课生字,准备下周听写
|
7
|
October
20
|
Midterm
exam
|
其中考试
|
复习第3课生字,准备下周听写
|
8
|
October
27
|
讲礼貌
|
1.听写第3课生字
2. 生字12个,读音、辨形、会义;
3.5个词组
4. 句型“小朋友讲礼貌”
5. 做课堂练习1,2 3,4&5
6. 熟练地朗读课文及对话
|
1.练习册B P16-24
2.复习本课生字
|
9
|
November
3
|
讲礼貌
|
1.会认生字3个,读音、用
2.2个词组
3.朗读“找朋友”
4.课外附加 “古诗一首”
|
1.练习册B P25-30
2.复习本课生字准备下周听写
|
10
|
November
10
|
买东西
|
1.听写第4课生字
2.生字14个,读音、辨形、会义;
3.11个词组
4.句型“(谁)买了/做了
(什么)”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6. 熟练地朗读课文及对话
|
1.练习册A p28 – P37
2.复习本课生字
|
11
|
November
17
|
买东西
|
1.会认生字6个,读音、用
2.1个词组
3.朗读“加横歌”
4. 课外附加 “阅读材料。
|
1. 练习册Ap37-42
2.复习本课生字,准备听写
|
12
|
November
24
|
我会做的事
|
1.听写第5课生字
2.生字11个,读音,辨形,会议;
3.4个词组
4.句型“(我)会做
(什么)”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6.熟练地朗读课文及对话
|
1、 练习册B p40-47
2、复习本课生词
|
|
December
1
|
No class
|
Thanksgiving recess
|
|
13
|
December
8
|
我会做的事
总复习
期终考试
|
1.会认生字5个,读音、用
2.2个词组
3.朗读“绕口令”
4.总复习
Final exam
|
总复习,准备期末考试
|
|
|
|
|
|
春季(2013 Spring)
周 (week)
|
日期(Date)
|
内容(Topics)
|
课堂活动(Class Activities)
|
作业(Homework)
|
1
|
February
2
|
人有两件宝
|
1..生字12个,读音、辨形、会义;
2.1个词组
3.句型“(什么)会做(什么)”
4.做课堂练习 1,2,3,4&5
5.熟练地朗读课文及对话
|
1. 练习册A p43-50
2.复习本课生字
|
2
|
February
9
|
人有两件宝
|
1.会认生字6个,读音、用法;
2.1个词组
3.朗读“猜一猜”
4.故事欣赏
|
1..练习册A p50-p55
2..复习生字,准备下周听写
|
3
|
February
16
|
月亮不会跟人走
|
1.听写第7课生字
2.生字13个,读音、辨形、会义;
3.4个词语
4.句型“会/不会做什么?”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6.熟练地朗读课文及对话
|
1..练习册B p48-p52
2..复习本课生字
|
4
|
February
23
|
月亮不会跟人走
|
1.会认生字6个,读音、用法
2.3个词组
3.朗读“弯弯的月亮”
|
1..练习册B p53-p61
2..复习生字,准备下周听写
|
5
|
March 2
|
为什么
|
1.听写第8课生字
2.生字11个,读音、辨形、会义;
3.6个词组
4. 句型“为什么+S?”
5. 做课堂练习1,2 3,4&5
6. 熟练地朗读课文及对话
|
1..练习册A p56-63
2..复习本课生字
|
6
|
March 9
|
为什么
|
1.会认生字6个,读音、用
2.4个词组
3.朗读“小好奇“
|
1..练习册A p64-69;
2..复习准备其中考试
|
7
|
March
16
|
Midterm
exam
|
期中考试
|
复习第9课生字,准备下周听写
|
|
March
23
|
No class
|
Spring break
|
|
8
|
March
20
|
春雨
|
1.听写第9课生字
2.生字9个,读音、辨形、会义;
3.2个词组
4.句型“要做什么”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6.熟练地朗读课文及对话
|
1.练习册B P62-71
2.复习本课生字
|
9
|
April 6
|
春雨
|
1.会认生字6个,读音、用
2.3个词组
3.朗读“种子”
4.古诗欣赏
|
1.练习册B P72-76
2.复习本课生字准备下周听写
|
10
|
April 13
|
江河
|
1.听写第10课生字
2.生字14个,读音、辨形、会义;
3.8个词组
4.句型“从(西)(流)到东”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6.熟练地朗读课文及对话
|
1.练习册A p70 – 75
2.复习本课生字
|
11
|
April
20
|
江河
|
1.会认生字4个,读音、用
2.3个词组
3.朗读“泉水和大海”
4.课外附加 “阅读材料。
|
1.练习册Ap76-85
2.复习本课生字,准备听写
|
12
|
April
27
|
放假了
|
1.听写第11课生字
2.生字14个,读音,辨形,会议;
3.9个词组
4.句型“(我)想去(中国)
(旅游)”
5.做课堂练习1,2 3,4&5
6.熟练地朗读课文及对话
|
1.练习册B p77-90
2.复习本课生词
|
13
|
May
4
|
放假了
总复习
|
1.会认生字6个,读音、用
2.4个词组
3.朗读“小话剧”
4.总复习
|
总复习,准备期末考试
|
14
|
May
11
|
期终考试
|
Final exam
|
|