麦迪逊中文学校
Madison Chinese
Language School
2009-20010年教学大纲
Course Syllabus for 2009-2010
School Year
课程名称（Course
Title）:
Chinese Grade 11
授课教师（Teacher）：Yu
Hui 于辉
联系方式：Email：hyu28@wisc.edu
上课时间：周日1：00-2：50PM
上课地点：2125
Humanities Building
课程内容(Course Description)：以《中文》（第11册）为基础，重点加强以下几个方面的学习和操练：（1）生字和词汇的学习与掌握；（2） 常用句型的练习和运用； （3）中文的习惯性表达法和短文的写作；（4）与课文相关的中国文学、文化背景知识介绍等。
教学目的(Course Goals)：以知识性与趣味性结合的方式,
提高学生学习中文的兴趣,
帮助学生达到日常生活交流和表达基本流畅的程度，提高学生短文写作水平。
授课方法(Instructional Methods)：教师讲授为主,
结合学生的参与、讨论， 鼓励学生积极参加教学内容的练习， 调动学生对课堂教学内容理解的主动性，以课后作业,
附加练习和课堂测验的方法巩固教学内容,
达到教学目的。
教材 (Textbook or Teaching Materials) ：
《中文（修订版） 第11册》 中国暨南大学华文学院编2007年9月第2版
《中文（修订版）练习册第11册A》
中国暨南大学华文学院编2007年9月第2版
《中文（修订版）练习册第11册B》
中国暨南大学华文学院编2007年9月第2版
推荐学习材料（recommended
material）：
Concise
English-Chinese/Chinese-English Dictionary by the Commercial Press and Oxford University
Press, 1985
Online
English-Chinese/Chinese-English Dictionary: http://www.dict.cn
http://www.iciba.com/
Chinese characters:
http://www.usc.edu/dept/ealc/chinese/characters
Chinese characters &
culture: http://www.zhongwen.com
Chinese tools: http://www.mandarintools.com
Chinese culture: http://www.chinapage.com/china.html
作业(Homework
or Assignments)
Ø
阅读:
熟读课文或指定的阅读材料。
Ø
练习:
以练习册A、B为主，适当配合附加内容。
Ø
完成作文和口头表达作业。
考核方法(Methods
of Assessment)
Ø
课堂参与20%
Ø
作业15%
Ø
测验10%
Ø
期中考试
15%
Ø
期末考试40%
分级标准（Grading Scale）:
92-100: A;
88-91: AB; 82-87: B; 75-81: BC; 68-74: C;
60-67: D;
Below 60: F.
教学计划:
Overall schedule—Fall
semester
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日期（Date）
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内容（Topics）
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课堂活动
（Class
Activities）
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Week 1
August 30
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白雪公主
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1、生词
2、课文简析
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Week 2
September 6
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白雪公主
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1、 考单词；
2、 重点语法讲练；
3、句型操练；
4、 课文朗读及会话。
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Week 3
September 13
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野天鹅
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1、 复习字词，辨析易混读音、易错字形；
2、 检查课文理解及背诵；
3、 阅读：“野天鹅”；
4、 回答问题并讨论。
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Week 4
September 20
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八仙过海
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1、 语法及句型操练：越…越…
要是/如果… 就…
一…就…
2、生字17个，读音、辨形、会义；
3、 生词5个，用法举例。
4、课文朗读及会话
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Week 5
September 27
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小人鱼
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1、 语法及句型操练：除了…以外, 还…(in addition)
除了…以外, 都… (except)；
2、 复习字词，辨析易混读音、易错字形；
3、 会话练习：用指定词语完成句陈述。
4、讨论：小人鱼为什么宁愿化作泡沫，也不愿意杀死王子
5、 作业点评。
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Week 6
October 4
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可爱的熊猫
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1、 语法及句型操练：形容词、副词最高级；结果补语；
2、 会读写本课的18个生字，读音、辨形、会义；
3、 词语学习，包括理解和运用；
4、 课文有关语法学习和操练
5、 课文朗读、理解、会话；
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Week 7
October 11
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“领航员”海豚
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1、 语法及句型操练：
被动句
把字句；
2、 字词解析；
3、 综合练习（一）；
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Week 8
October 18
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期中测试
华侨旗帜
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1、 期中测试；
2、 生字20个，读音、辨形、会义；
3、 生词12个，学会用法；
4、课文简析；
5、重点句型操练
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Week 9
October 25
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富兰克林
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1、 语法及句型操练：
词类
描写补语；
2、 了解课文内容，解析课文；
3、重点句型操练；
4、 cultural
presentation；
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Week 10
November 1
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幽默大师
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1、 学习字词，能理解，会运用；
2、 课文简析；
3、 重点句型操练；
4、 语法讲解；
5、 课堂讨论。
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Week 11
November 8
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又一次把客人忘了
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1、作业点评；
2、 字词学习；
3、 语法讲解；
4、 课文读解；
5、 spelling test。
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Week 12
November 15
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科学惊雷
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1、 语法及句型操练；
2、 生字16个，读音、辨形、会义；
3、 生词13个，学会用法；
4、 课文朗读讲解
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Week 13
November 22
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最后一次演出
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1、 文学知识介绍；
2、 生字、生词讲解，读音、辨形、会义；
3、 课文朗读、讲解；
4、重点语法操练。
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Week 14
November 29
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总复习
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1、 故事串联；
2、 复习本学期学过的重点语法及句型
3、 综合练习（二）
4、 总复习
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Week 15
December 6
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期末考试
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Final exam (oral & written)
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Overall schedule—Spring Semester
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日期（Date）
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内容（Topics）
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课堂活动
（Class
Activities）
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Week 1
January 24
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天安门
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1、生词
2、课文简析
3、重点语法讲练
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Week 2
January 31
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布达拉宫
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1、 单词测试；
2、 句型操练；
3、 情景会话、复述课文；
4、 部分难点语法练习。
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Week 3
Feb 7
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美丽的大草原
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1、 复习字词，辨析易混读音、易错字形；
2、 检查课文理解及背诵；
3、 阅读：“美丽的大草原”；
4、 回答问题并讨论。
5、讲解语法重点
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Week 4
Feb 14
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沙漠中最大的游乐场
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1、 听写生词；
2、课文背景知识介绍；
3、课文讲解与讨论；
4、语法及句型操练
5、课文朗读及会话
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Week 5
Feb 21
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伏尔加河
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1、 认读生字与词语—字音、字形、词语讲解；
2、 课文简析；
3、 会话练习：用新词语连词造句，组成对话。
4、讨论：为什么伏尔加河是一条伟大的母亲河
5、 作业点评。
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Week 6
Feb 28
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语法专题
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1、 词性
2、complement的用法；
3、句子成分介绍；
4、特定句型操练。
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Week 7
March 7
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复习&补充阅读材料
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1、 复习内容 L7-L9：词汇、句型、语法、课文
2、 综合练习（三）；
3、补充阅读材料
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Week 8
March 14
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期中测试
日记两则
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1、 期中测试；
2、 生字16个，读音、辨形、会义；
3、 生词10个，学会用法；
4、课文简析；
5、重点句型操练
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Week 9
March 21
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第一次上讲台
月食观察记
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1、课文简析；
2、字词解析；
3、重点句型操练；
4、 cultural
presentation；
5、布置写作作业。
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Week 10
March 28
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读后感
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1、 word contest；
2、听力训练；
3、作业检查、比较、评析；
4、 课文简析；
5、 重点句型操练；
6、 语法讲解；
7、 课堂讨论。
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Week 11
April 4
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我爱台湾岛
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1、 字词学习；
2、 语法讲解；
3、 课文读解；
4、口语表达训练。
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Week 12
April 11
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三个和尚的故事
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1、 读后感写作讲解；
2、语法及句型复习；
2、 生字、生词讲解；
4、 课文朗读讲解；
5、相关参考资料介绍。
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Week 13
April 18
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演讲稿
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1、 历史知识介绍；
2、 生字、生词讲解，读音、辨形、会义；
3、 课文朗读、讲解；
4、重点语法操练。
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Week 14
April 25
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阅读：自我介绍
总复习
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1、 课文讲解；
2、 复习本学期学过的重点语法及句型
3、 综合练习（四）
4、 总复习
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Week 15
May 2
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期末考试
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Final exam (oral & written)
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